Az egész életen át tartó tanulás közoktatásbeli megalapozása biztosítja a tudás alapú társadalom és gazdaság létrejöttének feltételeit. A célok elérése érdekében szükséges a pedagógiai kultúra átalakítása és új oktatási tartalmak kifejlesztése a tanórai és tanórán kívüli oktató nevelő folyamat eredményességének fokozására.
Különösen fontos azon kulcskompetenciák fejlesztése, melyek a későbbi társadalmi szerepvállalás, valamint a munkába állás esélyeit növelik. Többek között a digitális kultúra közoktatásban történő elterjesztése is elengedhetetlen a versenyképes tudás, a munkaerő-piaci boldogulás szempontjából.
A Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Programja 2004-3.1.1-es központi programjának megvalósítása során olyan taneszköz együttesek, oktatási programcsomagok kerültek kifejlesztésre, melyek a hagyományos, frontális ismeretközlő módszertannal szakítva, a negyvenöt perces tanóratervezés mellett a modulárisan építkező, a projekt jellegű vagy epochális egységekben történő témafeldolgozásra is alkalmas metodikát és komplex eszközrendszert nyújtanak.
A HEFOP-2004-3.1.1 központi program keretében elkészített oktatási programcsomagok rendszerét bővítő, bevezetését, alkalmazását segítő, elsősorban sikeres intézményi „jó gyakorlatok”-ra épülő digitális alapú oktatási programok kerültek kifejlesztésre az alábbi témákban: